Psychologie von Kindern und die Sicherheit im Straßenverkehr

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Durch psychoprophylaxis Kind Verletzungen im Straßenverkehr, Schulpsychologen sollten Sie das Beste aus der Autorität der Eltern für einen dauerhaften und bewusste Assimilation von den Kindern nicht nur Rechte, die Fertigkeiten des sicheren Verhaltens auf der Straße zu machen, sondern auch. Ein Beispiel einer solchen Arbeit kann als Seminar auf der Grundlage einer der Kindergärten in Tatarstan statt zu dienen.

Das Ziel des Seminars: die Schaffung von Bedingungen für die Bildung der Eltern nachhaltig Interesse an der Sicherheit der Kinder als Teilnehmer im Straßenverkehr.

Ziel:

  • Schaffung eines positiven emotionalen Zustand;
  • erweitern die Idee des sicheren Verhaltens auf den Straßen und Gassen;
  • fördern die Bildung einer bewussten Haltung gegenüber der Umsetzung der Verkehrsregeln;
  • anziehen Erwachsene zusammen mit Kindern zu arbeiten;
  • festigen ihr Wissen durch Dramatisierung und spielen.

Die Struktur des Seminars:

  1. Der theoretische Teil (Information).
  2. Der praktische Teil (Ausübungs «Emotional Licht», Der Situationsanalyse, der Test «zuständige Fußgänger» Diskussion).
  3. Empfehlungen an die Eltern.

Teilnehmer: Die Eltern der Schülerinnen und Schüler (unabhängig von Alter reicht).

Moderator: Schulpsychologen.

I. Theoretischer Teil. Speech Blei

Unakzeptabel große Zahl von Kindern durch Verkehrsunfälle (RTA), betroffen erfordert erhöhte Aufmerksamkeit, um ihre Sicherheit im Straßenverkehr zu gewährleisten. Wie die Ergebnisse der Forschung, der Anforderungen des modernen Verkehrs, insbesondere in städtischen Gebieten, sind zu schwer für das Kind unter Berücksichtigung seiner psychophysiologische Entwicklung. Mehr als bei Erwachsenen, ist Kindersicherheitslücke in Verkehr vor allem auf ihre psychologischen Eigenschaften.

Betrachten wir einige von ihnen.

Das Kind — es ist nicht ein Erwachsener in miniature, physisch und psychisch, er nicht in vollem Umfang wahrnehmen können, und damit die Situation auf der Straße zu analysieren und berücksichtigen den Schwellen Gefahr. Überblick über die Umgebung das Kind ist begrenzt wegen seiner kleinen Statur, und er kann nicht durch den Fahrer des Standes zu sehen und bewegen Sie die Fahrzeuge, die auch erhöht das Risiko, in einen Unfall verwickelt. Das Kind ist nicht immer in der Lage, die Symbolik der Zeichen und Signale zu verstehen.

Ein weiterer negativer Aspekt der Entwicklungsbedürfnisse der Kinder — Schwierigkeiten identifizieren Sounds. Selbst mit einer guten Verhandlung kann das Kind nicht immer zwischen dem Klang des Motors zu unterscheiden und zu bestimmen, wie weit das Fahrzeug.

Intelligente Funktionen zur Analyse der Verkehrssituation erforderlich ist, stufenweise ausgebildet sind. Beispielsweise kann ein Kind von sechs einzigen Blick von der Vielzahl von Verkehrssituationen im besten Falle nicht mehr als zwei oder drei zu umfassen. Die Ergebnisse der Befragung der Kinder von 4 bis 6 Jahre haben gezeigt, dass 54% der von vier Jahren, 45% der Fünf-Jahres-und 32% der sechsjährigen zuversichtlich, einen Moment halten Sie das Fahrzeug im Gefahrenfall.

Kinder über die Straße anders als Erwachsene. Kürzlich zum Beispiel auf dem Bürgersteig auf die Fahrbahnrand, aus der Ferne zu beobachten und zu bewerten, Verkehrssituation; Kinder, nur kam zu dem Rand der Straße, Start-up. Es sollte beachtet werden, dass Kinder ist es schwierig, den Übergang zu machen, und gleichzeitig Monitor von der Seite, so dass die Risikofaktor zunimmt. Zur gleichen Zeit, 50% der Mütter glauben, dass ihre 5-6 Jahre alten Kinder der Straße allein mit einer ziemlich stark befahrenen überqueren.

Diese Zahl liegt Mißverständnis Eltern die volle Verantwortung für das Verhalten des Kindes auf der Straße.

Kinder sind stark von Emotionen beeinflusst. Unter dem Einfluss von den Gefühlen der Freude, Überraschung oder Interesse, das sie vergessen, über die sich bewegenden Fahrzeugen und den Gefahren konfrontiert. Ein Fall, in dem 6-jährigen Mädchen, das, wie man die Straße überqueren, und richtig beantworten Fragen zu den Verhaltensregeln auf der Straße bezogen kannte, auf der gegenüberliegenden Seite der Straße Gouvernante sah er, lief ihr entgegen, und nur dank der rechtzeitigen Reaktion des Fahrers vermieden einen Unfall .

Es muss daran erinnert, dass die Angewohnheit, aus dem Gegenstand ausgeführt wird, verhindert, dass die Kritik, ohne zu sehen, was hinter ihnen, ruhig bei Kindern schon in jungen Jahren gebildet werden. Spielen, läuft das Kind häufig aus den Ecken, Türen und Möbel — es besteht die Gefahr von Neben Fertigkeit, die in der kleinen Fußgänger unabhängiges Leben auf den Straßen der Stadt gehört. Natürlich nicht jeder Fall, in dem ein Kind über die Straße, die Schaffung einer gefährlichen Situation auf den Straßen, aber solche Aktionen sind nicht durch das Kind als Fehler wahrgenommen wird, ist der falsche Fähigkeiten fest und wird in der Zukunft wiederholt werden, wenn es nicht den Erwachsenen achten.

Großen Einfluss auf das Verhalten der Kinder auf der Straße stellt eine Umgebung bereit, in dem sie sich befinden. Nach den Statistiken, dauerte etwa ein Drittel aller Unfälle mit Kindern im Vorschulalter ihre Begleitpersonen. Ein Grund dafür — die Tatsache, dass Kinder unter der Aufsicht von Senioren, die sich nicht in der Lage, ihre Mobilität zurück zu halten sind.

Man kann nicht auch berücksichtigt werden, dass Transport Kinder schnell müde zu stehen und zu warten, hält zu nehmen, sie für einen Spaß auf der Suche und kann sich plötzlich erschöpft in die Fahrbahn.

Es gibt Funktionen in der Wahrnehmung des Kindes Verkehr. Der Fahrer, der in der Nähe stand auf der Trennlinie von Kindern, zum Beispiel, vierte oder fünfte ist, sieht die Situation so gefährlich wie der Fahrer nähert sich ihnen zuerst: weil die Kinder wurden Transportmittel sprungen wird auch weiterhin sein — und die vierte oder fünfte entspannt . Ein Kind in dieser Situation jeder verpasst Maschine — Schwer Sieg über ihren Wunsch, zu warten und nicht über die Straße laufen.

Bei Kindern sehr häufig Stellungnahme zu der garantierte Sicherheit beim Überqueren der Straße auf "Zebra" oder die Notwendigkeit, den Übergang von der Straße zu beschleunigen. Es ist wichtig, dass die Erziehung von Kindern haben sie nicht eine falsche Vorstellung, in dieser Hinsicht entwickelt.

Wir wissen, dass Kinder lieben es, Erwachsenen zu imitieren. Erwachsene — das Standardverhalten für ein Kind und eine besondere Rolle für ihn die Eltern beispielsweise, um zu spielen. Es genügt, wenn vor ihm die Straße überqueren oder gehen Sie für ein rotes Licht — und bei der ersten Gelegenheit, allein gelassen, wird er die gleiche Sache zu wiederholen.

Kinderverkehrsunfälle — es ist Schwierigkeiten, die oft den Berg, aber auf jeden Fall nicht ein Element, und Mittel zur Verhütung von Verletzungen bei Kindern hat sich bewährt und effektiv. Betrachten Sie allgemeine Empfehlungen.

Hinweise zur Vermeidung von Verletzungen der Kindheit

  1. Bildung und Ausbildung von Kindern für unabhängige Teilnahme am Straßenverkehr sollten in Vorschulalter beginnen. Auch 3-jährige Kind ist gut angebunden und können die Umgebung zu beobachten.

    Um die Aufmerksamkeit des Kindes, um die Sicherheit zu gewinnen, müssen Sie sein Interesse an dieser Frage anzurufen. Kinder beginnen bald in Autos interessiert sein, merken Sie sich die Namen von Marken haben Spielzeug-Autos — all das sollte in der Lehre eingesetzt werden. 

  2. Verkehrsregeln müssen zu den Kindern und zugänglich für sie verständlichen Sprache erklärt werden. 
  3. Denken Sie daran, die grundlegenden Elemente der Sicherheit von Kindern im Vorschulalter: 
  • systematische Beobachtung;
  • Lernen, wie man auf der Straße und das persönliche Beispiel von Eltern und andere Erwachsene zu verhalten;
  • in der Erklärung der Verhaltensregeln auf der Straße ist nicht notwendig, auf die Kinder die Schrecken des Notfall konzentrieren: sie brauchen, um die Gefahr zu verstehen, aber nicht zu fürchten, oder ein Gefühl der Angst lähmt Kinder.

ICH ICH. Praktischer Teil — siehe das Magazin "Verzeichnis Schulpsychologen. Kindergarten"

WO SONST zu erfahren? Fertige Entwicklungsaktivitäten für die Vorschulkinder unterschiedlichen Alters, deren Zweck — Unterricht sicheres Verhalten auf der Straße, werden Sie in der Zeitschrift zu finden "Verzeichnis Senior Kindergärtnerin". Sie können nun auf diese Veröffentlichung zu abonnieren.

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